聽國歌要喊 呂明才教材離譜

ADA

而家每晚6:30都係播國歌時間。

[認真]我外母隻狗每晚6:30無線一播國歌佢就會走去門口，因為我太太每晚 ...
chhanthony 發表於 2012-9-6 11:37

果然好狗.

diamondmouse

回復 17# tinghai


    You may turn it off! Its your CHOICE!

chhanthony

師兄好似搞錯左少少野....
就算周街有國旗又或者什麼播國歌, 呢d同洗腦係風馬牛不相及既事,  ...
liljon852 發表於 2012-9-6 10:19

喺友站有位網友對國民教育科嘅見解，我覺得幾有意思，所以喺佢同意下轉載過嚟

或許我講講我自己（個人）的想法。

有些人、有些事，其實存在了一定程度的框架，但有些人並不自知，在框架內看的一些事情，看似合理非常，但框架外看情況就大有不同。有些人先首設了一些條件、一些題目、一些恆常以久看似必然的事。好像有人聽不到別人在說甚麼，單純從態度、感覺便可以否定對方；有些人先設了必須是中國人（這裡的中國可以有不同含義）的框架，再說國民教育是如何必須、如何必要，愛國絕對是需要的。但到底何為中國的定義？如果國民教育先設的條件是~必須承認中華人民共和國和必須從情感上愛上中華人民共和國的話，我想我必定反對。先不說中華人民共和國的體制是如何黨國不分，如愛上中華人民共和國勢必同共產黨的政權有千絲萬縷的關係。再說立國的五星旗中已經有著共產政權的偉大標記，這當如何張黨國分清？學生不能、成年人老師我怕都不能。再說中華人民共和國的軍隊是並不從屬國家，是從屬於黨，永遠由黨指揮槍。在這樣的現實、這樣的體制下，要學生張黨國之間劃分得清清楚楚，不是不可能，便是難度極高。
再說回中國的定義身上，到底何為中國？從歷史的角度去看、從民族的角度去看，二千八百年的封建王朝都是中國的定義。現在的國民教育到底是要我們愛那一個國呀？如果必須愛上中華人民共和國才算標準、才算合格，那如果我反對呢？又算不算合格呢？這裡的反對還可以有多個層次，政體上的反對、政策上的反對、政權上的反對，在最極端的情況下是對這個國家作全面地反對。1895年孫中山第一次廣州起義失敗，1911年武昌起義成功，推翻專制獨裁的滿清政權，全面推翻所有王朝的事物，走向共和建立中華民國，誰敢說孫中山是不愛國？愛國可以有多重身份、多種方法、多條路徑。反對可以是愛國的表現、推翻都可以是愛國的表現，到底何人可以為「愛國」一詞定立必然準則呢？

或許這篇言論在今日還身處框架內之人的評語是，心無國家、大膽放肆、不知所謂，或許有人認為這正是國民教育必須推行的原因，香港有些人是必須緊急「和諧」的。不如我講講我心中的心無國家是怎樣的，如果有一天，香港人再不會為了中國的好事、壞事，興奮萬分或憂心忡忡，有的更悲憤激動，大聲責罵的時候。這就是說明了香港同中國的關係已經越走越遠了。

「國民教育, 響教育局既推行指引內, 列明需要認識既基本野, 包括國旗國歌國土基本法. 係認識, 唔係認同, 冇要求學生仰慕中華人民共和國, 亦冇要求學生擁護XXX為核心既黨中央. 認識完, 點樣判斷, 寫到明唔鼓勵老師俾答案.」

問題就是國民教育真正的目的到底是甚麼？如果單純是認識，不是認同，那就更應該加強＜中國歷史＞學科，教導學生從歷史的角度、民族的角度，建基於遙遠的中國歷史中，建立＜中國＞這一個詞彙並不單純等同中華人民共和國的定義，而不是反而在初中階段取消＜中國歷史＞成為必修科。再因為說要補充沒有了＜中國歷史＞的空隙，所以成為實行＜國民教育＞的理由。這是搬弄是非的舉動。因為＜中國歷史＞學科是從成就知識的角度出發、是從歷史事實的角度出發，與＜國民教育＞不同，＜國民教育＞是以「認知」、「情感」和「行為」作為目標，其中「情感」和「行為」在實踐上，變相等同於認同。「情感」上學生如對國家沒有感覺，或更加有抗拒的反應，老師應如何應付？從「行為」上學生對國旗國歌不能表達尊敬的態度，反而有鄙視的意圖，老師又應如何應付？說到底，我認為國民教育是想從小就灌輸一個框架，一個中國等同中華人民共和國的框架給學生，在這個框架內的確甚麼都可以談，問題是這個框架本身就是限制學生對甚麼是＜中國＞在邏輯上演繹了。

如果認為香港人（只少一部分），並不懂得逆向思維, 反向閱讀的話。那就更不應在現階段實施國民教育，今日，一些人可以因為一些輿論導致盲目反對政府。明日，大可因為同一原因盲目支持國家。教育是必須的，問題是現階段更應當教育學生有獨立批判性的思維同邏輯方法。香港需要的是一群公民，不是國民。

billymud

我有老豆老母教, 我唔駛受國民教育, 都有 "以身為中國人為榮， 有感動流淚的感覺" !

kc2wong

我住過喺唔同的國家，基本上每個國家嘅細路細個果陣都係對國歌，國旗非常尊重，非常proud of自己係XXX人。雖然冇獨立一科，但老師喺好多時候都會灌輸呢啲message，例如national day，講國家歷史時等。唔通有人會認為係德國，日本，小學老師會同小朋友講，我地祖先以前殺咗好多人?

但其實大大吓，小朋友會有自己的思想，喺資訊開放社會，佢地接收到唔同的資訊，呢啲"洗腦"message，會漸漸變得冇影響力。

只係向人灌輸一種資訊，唔比你接收其他不同意見，呢樣先叫"洗腦"。如要將"洗腦"狹義化，咁生果報已經係不折不扣的洗腦報了

chhanthony

回復 25# kc2wong


公民教育一直在做，可必將國民教育成科?而又什麼迫切性一定要在今年開展 ，三年後全港推行。外國有否就學生對國家的情感作出評估呢?

kc2wong

毫無疑問，出咗的指引係有問題，起初我見到呢份野，都覺得絕對唔應該推行。
但事件發展到而家，另我感到更不安係件事好有批鬥色彩，國民教育已被定性為洗腦教育，唔去反對的就係埋沒良知，成件事變得兩極化.......
公民教育同國民教育絕對係兩樣唔同的野，係香港人的眼中，聽到愛國兩隻字已經覺得毛管棟，但喺大部份的國家，真係正常不過。
我的立場係有必要教小朋友愛國，但冇必要獨立成科，但去到而家，兩方面都唔肯讓步，講乜都冇用

回復  kc2wong


公民教育一直在做，可必將國民教育成科?而又什麼迫切性一定要在今年開展 ，三年後全港推 ...
chhanthony 發表於 2012-9-6 18:47

alibabar

森美開咪Hi亞視【視頻、詳情】

森美講得好 :
http://blog.yahoo.com/_O6BDEBQ6UMJ6AZUUT7WAV2AIDA/articles/664008

[YoutubeHD]A8XWHNe0P2o[/YoutubeHD]

chhanthony

毫無疑問，出咗的指引係有問題，起初我見到呢份野，都覺得絕對唔應該推行。
但事件發展到而家，另我感到更 ...
kc2wong 發表於 2012-9-6 19:18

正正係有問題都要咁急去推行，點解要咁急?

朗

[YoutubeHD]fQwQ_uho-mE&feature[/YoutubeHD]